护生核心能力的培养在PBL教学中的探索与实践—《社区健康
关键字：
核心能力
实践教学
PBL教
摘要：目的探索及评价护生核心能力的培养在PBL教学法中的实施。方法将研究对象分为6大组，每组选组长1名，负责任务分配和组织协调工作。在实施教学时，每大组再分成4小组开展学习。所有组同时接受理论课教学，实践课全部使用PBL教学法。结果护生对PBL教学法普遍表示欢迎，教师的引导作用得以充分发挥。结论PBL教学实践中可以促进护生核心能力的提升。