综合实验在高职高专儿科护理教学中的应用
关键字：
儿科护理教学
综合实验
摘要：目的探讨综合实验在儿科护理教学中应用的可行性。方法将2008级护理4个班随机分为甲乙两组，甲组作为实验组，乙组作为对照组。甲组学生以婴儿模型进行儿科护理综合技能操作训练，乙组采用常规教学方法。结果两组学生实验考核成绩比较差异有统计学意义（P〈0．05）；同时综合实验教学有利于提高学生学习的积极性和主动性、提高学生的创新能力和综合能力、激发学生的临床判断能力、增强了学生间的团队协作。结论儿科护理综合技能训练，提高了学生的综合实践能力，是培养高素质、技能型护理人才的有效途径。