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合作性学习:护理教育改革的专业化发展模式

作者: 王斌全 [摘] ; 李洁 [摘] ; 程显山 [校]
关键字: 合作性学习    护理学专家    教   
摘要:本文描述了一门由多学科团队(护理学专家、教育学工作者以及软件工程师)合作完成的专业课程的开发过程及其实施效果。