对护生实行基础技术操作准入制的实践与探讨

作者：徐文花 ; 邹文爽 ; 石忠娜 ; 陶尊晓 ; 孙苏颖

关键字：护生基本技术操作准入制度

摘要：目的通过对护生实行基础技术操作准入制度提高教学质量。方法将2006年、2007年护生随机分为两组，对照组采用传统的培训方式，实验组增加基本技术操作准入制度。结果通过自我评价以及带教老师和病人对两组实习效果的评价，实验组显著优于对照组。结论基础技术操作准入制度的教学方法，明显提高了护生的学习兴趣、动手操作能力和临床教学质量。

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