标杆管理在内科实习护生激励中的应用
关键字：
标杆管理
护生
激励
自主
摘要：目的探讨标杆管理在内科实习护生激励中的应用效果。方法将2004级全日制护生125人作为对照组，采用传统管理方法进行管理；2005级全日制护生130人作为实验组，采用标杆管理方法进行管理。结果实验组护生在理论、操作技能、护理病例书写、护理查房等方面优于对照组。结论实施标杆管理对护生激励效果显著，可显著提高护生自主学习能力，提升护生自身综合素质，并有效提高患者对护生的满意度。